案例简介

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“教学到现场、项目进课堂”——基于乡村振兴背景下的《VR模型制作技术》课堂革命案例,是遵循国家职业教育改革策略指向,按照《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》文件要求,结合学校职业本科人才培养目标,深度推进“三教改革”实效进程。


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